Kris Van den Branden is hoogleraar taalkunde en lerarenopleider aan de KU Leuven. Hij is ook de academisch verantwoordelijke van het Centrum voor Taal en Onderwijs en was jarenlang hoofd van het Steunpunt Gelijke Onderwijskansen. Hij is gepassioneerd door alles wat met onderwijs te maken heeft en heeft een torenhoog respect voor leerkrachten. Hij ziet onderwijs als een krachtige hefboom voor een beter leven en een betere wereld.

Hij schreef de volgende boeken en artikels over duurzaam onderwijs:

• Van den Branden, K. (2019). Rethinking schools and renewing energy for learning. Research, principles and practice. New York: Routledge.
• Van den Branden, K. (2015). Sustainable Education: Exploiting students’ energy for learning as a renewable resource. Sustainability, 7(5), 5471-5487; http://www.mdpi.com/2071-1050/7/5/5471
• Van den Branden, K. (2015). Onderwijs voor de 21ste eeuw. Een boek voor leerkrachten en ouders. Leuven: ACCO.
• Van den Branden, K. (2013). Duurzaam onderwijs: van theorie naar praktijk. Impuls, jg. 44, nr. 1.
• Van den Branden, K. (2012). Sustainable education: basic principles and strategic recommendations. School Effectiveness and School Improvement, vol. 23/3, pp. 285-304.
• Van den Branden, K. (2011). Krijtlijnen voor duurzaam onderwijs. Impuls, jg. 42, nr. 1.